PROJETO HORTA NO BERÇÁRIO...VALE A PENA E DÁ CERTO! PRÔ SHIRLEY!

Esse projeto foi aplicado na turma do berçário, no Ceinf Sayonara em 2011, foi muito bom, produtivo e teve um importante papel de envolver as crianças num trabalho coletivo, compreendendo a necessidade e a importância das verduras e legumes na sua alimentação, além de acompanharem todo o processo e desenvolvimento de uma hortinha (plantar, regar, cuidar e colher) onde eles participaram ativamente dessas atividades. Por esses e outros motivos, achei interessante mostrar à minhas colegas professoras, um trabalho q serve de caminho para alguém deseja realizar também com sua turminha, é como uma idéia para o nosso dia-a-dia. Infelizmente não pude registrar o encerramento do projeto, pois nessa fase tive que me afastar para a licença maternidade, mas posso garantir à vcs que foi um bom trabalho e indicado para as crianças. Aproveito também para agradecer a parceria das recreadoras que se dispuseram a me ajudar e a continuar o trabalho mesmo sem a minha presença...obrigada meninas!!! 
Para esse projeto, utilizamos:garrafa pet com uma abertura em cima, terra, pá, regador, mudas de plantas e hortaliças, além de aventais de e.v.a para as crianças.
Para o fim do projeto foi proposto que cada criança levasse para casa uma muda de planta, ou seja, uma árvore para ser plantada em casa juntamente com a sua família. Espero que tenham gostado e que seja útil em algum momento para vcs!!!bjks    

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ARTES VISUAIS NO BERÇÁRIO:

PINTURA COM GIZ DE CERA DERRETIDO E SECADOR DE CABELO:

 

 

A atividade de artes plásticas proposta para o berçário foi uma pintura bem difererente e divertida. Para isso, utilizamos telas, secador de cabelo e giz de cera de diversas cores. O objetivo era fazer os bebês notarem que o giz de cera derrete em contato com o vapor quente do secador. Além disso, o secador permitiu que os pequenos explorassem a sensação de frio e quente e percebessem que o vapor pode fazer as sacolas de plástico flutuarem.

 

Foi bom ver o quanto eles participaram com empolgação da brincadeira, com excessão do Octávio que ficou com medo e preferiu ficar observando os amigos de longe.

 

Fica a dica para quem deseja realizar esta atividade com os pequenos. Contudo é sempre fundamental a presença do adulto durante a realização da mesma, para evitar acidentes. Com as crianças maiores várias outras opções podem surgir, vai da criatividade de cada uma colocando o giz e criando seus próprios desenhos.

 

Com os bebês, outra dica é levar o secador em uma aula, para que observem e explorem o referido material, tocando os botões, sentindo o vapor morno em contato com os cabelos, observando o barulho que faz, etc. Até brincar de salão de beleza é válido. Mas sempre, repito, com a supervisão de um adulto. Eu levei algumas bolinhas de isopor e fitas metalóides para que observassem elas "voando" pela sala em contato com o vapor. Contudo, o que mais agradou os pequenos foi a sacolinha de plástico que levei com os objetos dentro. Eles amaram vê-la flutuando.

 

Segue aqui algumas fotos desta atividade pra lá de divertida:

 

Para quem se interessar em realizar esta pintura com os pequenos da Educação Infantil, encontrei pela net vários modelos de telas feitas a partir desta técnica e que me ajudaram na escolha destas telas que apresentei aqui. Eis alguns modelos que encontrei em blogs e sites de pesquisa:

 

 

Espero que tenham curtido esta dica de trabalho. Beijos e até a próxima postagem!

COORDENADOR PEDAGÓGICO: SABERES E DESAFIOS

Quem derá coordenar fosse tão simples!

Hoje o papel do coordenador pedagógico baseia-se na construção da sua identidade,sua história profissional. Deve deixar marcas que contribuam para uma dinamização no processo de qualidade nas aprendizagens ,sobre um produto de reflexão junto aos professores, colaborando assim para o fortalecimento das ações, relações e co-relações .

O trabalho do coordenador pedagógico deve estar focado nas aprendizagens a serem desenvolvidas além de ter conhecimento teórico para acompanhar e conduzir a prática , estimulando os professores e toda a equipe com sensibilidade e afetividade identificando as reais necessidades em suas especificidades.

A caminhada de um coordenador pedagógico deve persistir na organização , reflexão , registro ,conflito e ação, ligação e interligação ampliando assim o conhecimento significativamente . 

A tarefa do coordenador pedagógico é :

 formadora , articuladora e transformadora .

Compete também ao coordenador suster espaços favoráveis para reflexão, investigação , negociação e tomada de decisões ,incentivo à pesquisa ,valorização dos professores e a sua .

Por : Ingrid Silva - Coordenadora e Formadora

FESTA JULINA DOS BEBÊS

Quem foi que disse que a turma do berçário não pode participar das comemorações de festa julina? Engana-se quem pensa que os bebês não dão conta de participar das festividades como as crianças maiores. Durante as apresentações, os bebês participaram assistindo as outras crianças e também dançando. Eles brincaram de roda, dançaram em dupla, remexeram, bateram palmas e se divertiram. Foi bom de se ver!

 

Através das fotos expresso aqui um pouco deste momento tão especial para todos.

Espero que tenham gostado. Até a próxima postagem!
**************** Professora Mara*********************