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Maria Mara Mirda Rodrigues
Trabalhar com os bebês têm sido a cada dia uma experiência nova e gratificante para mim, pois ao mesmo tempo em que vivo sendo desafiada a buscar novos rumos, novas maneiras de ensinar, também me vejo surpreendida pela facilidade com que os pequenos aprendem.
Tenho procurado valorizar e respeitar as diferentes necessidades de cada bebê, seus ritmos, maneiras de interagir com o objeto, com os outros, e isso é possível através da observação sistemática de todo o desenvolvimento deles e do registro de suas descobertas. Através de fotos, filmagens, registros em portfólios individuais, registros em relatórios bimestrais, vou criando mecanismos para melhor avaliar o desenvolvimento deles e consequentemente, avaliar minha prática pedagógica.
Neste sentido, acredito ser fundamental que o professor busque parâmetros para pensar a qualidade do atendimento oferecido à primeira infância, desenvolvendo um olhar pesquisador, buscando na teoria elementos que possam auxiliá-lo na sua prática pedagógica, valorizando assim, os diferentes ritmos, tempos e necessidades infantis.
Para Tacyana Karla Ramos (2012) "(...) o professor assume um papel de investigador do que a criança pensa e sente na medida em que se torna um parceiro acolhedor e intérprete da rica diversidade de manisfestações infantis, atento e analista de suas hipóteses, considerando os recursos e as estratégias que a criança utiliza para se comunicar" (p. 65).
Sendo assim, como ponto de partida, acredito ser de suma importância compartilhar as descobertas e aprendizados dos bebês com seus pais. Desta forma, apresentarei a seguir, algumas fotos de momentos que vivemos nesses ultimos meses e que mostram de forma singela os aprendizados do grupo.
EXPLORAÇÃO E LINGUAGEM PLÁSTICA
JOGO SIMBÓLICO
BRINCADEIRAS E MOVIMENTO
LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
EXPLORANDO A IMAGEM NO ESPELHO
********************* Até a próxima postagem!******************
Professora Mara Miranda
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